โจทย์/หัวข้อกิจกรรม | แนวคิดที่นำเสนอในการออกแบบ | คำแนะนำ | คะแนน |
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชา / ระดับชั้น / ชื่อเรื่องที่จะสอน | รุ้งกินน้ำ | น่าสนวจดี | |
แนวคิดหรือวิธีการนำเข้าสู่บทเรียนที่น่าสนใจ | พานักเรียนดูรุ้งกินน้ำ | ดี | |
1. กำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านความรู้ (K) | นักเรียนบอกสีของรุ้งกินน้ำได้ถูกต้อง | โอเค | |
1.1 นำเสนอแนวคิดเพื่อจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ด้านความรู้ (K) | กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก | ปรับแก้ | |
1.2 นำเสนอสื่อหรือทรัพยากรการเรียนรู้ที่ใช้ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ | กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก | ปรับแก้ | |
1.3 นำเสนอวิธีการตรวจสอบว่าผู้เรียนบรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนด | กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก | | |
2. กำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านทักษะกระบวนการ (P) | ขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขข | | |
2.1 นำเสนอแนวคิดเพื่อจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ด้านทักษะกระบวนการ (P) | ขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขข | | |
2.2 นำเสนอสื่อหรือทรัพยากรการเรียนรู้ที่ใช้ประกอบกิจกรรมการเรียนรู้ | ขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขข | | |
2.3 นำเสนอวิธีการตรวจสอบว่าผู้เรียนบรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนด | ขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขขข | | |
3. กำหนดจุดประสงค์การเรียนรู้ด้านเจตคติ (A) | คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค | | |
3.1 นำเสนอแนวคิดเพื่อจัดกิจกรรมที่สอดคล้องกับจุดประสงค์ด้านเจตคติ (A) | คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค | | |
3.2 นำเสนอสื่อหรือทรัพยากรการเรียนรู้ที่ใช้ประกอบกิจกรรม | คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค | | |
3.3 นำเสนอวิธีการตรวจสอบว่าผู้เรียนบรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนด | คคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคคค | | |
แนวคิดหรือวิธีการสรุปบทเรียนที่น่าสนใจ | งงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงงง | | |
รวมคะแนน | |